Bladet nr. 4 - Horsens Kommunes Bibliotekers magasin - Magasin - Side 26
SKÆRMLÆSER: Artiklerne i magasinet findes også på hjemmesiden, hvor du bla. kan bruge skærmlæser.
æxp Ordblindhed iøvrolpåzyøkwtqlåksærqozfølpåcxky
våUng, ordblind xværp
fv læsehest bicxæglq
Førhen var det at være ordblind tabu. I dag er der heldigvis større kendskab til,
hvad ordblindhed er, ligesom der findes hjælpemidler, der kan gøre hverdagen
lettere. Og fordomme om, at ordblinde ikke kan tage en uddannelse, eller at biblioteket ikke er for ordblinde, arbejder vi også på at få brudt ned. I den forbindelse
har vi talt med Cecilie Tønnesen, der er ordblind.
Af Jette S.F. Holst, formidler | Foto: Cecilie Tønnesen
C
ecilie blev diagnosticeret ordblind i 5.
klasse. Indtil da var opfattelsen, at hun
ikke var så god i skolen, fordi hun syntes,
det var kedeligt. Især hadede hun læsebåndet i dansktimerne.
- Jeg hadede, at man blev tvunget til at sidde 20 minutter i dansktimen hver dag og læse i en bog, som jeg
virkelig ikke fandt interessant. Jeg sad bare og bladrede i siderne og så op på uret.
Med ordblindediagnosen fik Cecilie adgang til Appwriter, der er et kompenserende læse- og skriveværktøj, men det var kun få af lærerne på hendes skole, der
havde kendskab til det. Da hun i 7. klasse startede på
en ny skole, kom hun i en klasse for elever med funktionsnedsættelser som ADHD, autisme og ordblindhed.
Målet var et bedre miljø for eleverne, hvor de fik ekstra tid i skolen og mulighed for hjælp af lærerne, og så
var fritiden lektiefri. Men reglerne blev ikke overholdt, og
Cecilie følte, at eleverne ikke blev respekteret.
Det ændrede sig heldigvis, da Cecilie startede på en
ordblindeefterskole i 9. klasse. Her vidste lærerne noget
om ordblindhed, og kammeratskabet blandt eleverne
var meget bedre, for alle forstod hinanden. Blandt andet var en stående joke at afslå noget med begrundelsen ”det kan jeg ikke, fordi jeg er ordblind”, uanset hvad
læreren sagde, man skulle.
I dag går Cecilie på HF for ordblinde i Horsens. Uddannelsen varer tre år, og resultatet er en helt almindelig HF studentereksamen, der giver samme adgangsmuligheder som den 2-årige HF. Det ekstra år betyder
kortere dage under uddannelsen, hvor der er ekstra
støtte, bl.a. træning i at læse, skrive og stave. Eleverne
har desuden længere tid, når der skal skrives opgaver
og til eksamener. Når Cecilie næste år er færdig med
HF, er drømmen at læse videre til lærer. Men det er jo
ikke kun i skolen, man læser og skriver. Rigtig meget
af fritiden i dag foregår på nettet, og her har Cecilie et
godt tip til bl.a. Messenger
- Når jeg trykker på mikrofon-ikonet, så kan jeg tale til
tekst. Så i stedet for at skulle bruge 10 minutter på at
rette stavefejl, tager det kun 10 sekunder.
- Jeg har læst rigtig, rigtig
mange timer, hvis ikke dagevis i
streg, af fanfiction...
Det er godt et år siden, at Cecilie genfandt sin læselyst,
og det var ikke bøger, men en tv-serie fra barndommen, der gav hende sparket. Efter at hun havde genset
alle sæsonerne, var hun slet ikke færdig med universet,
og så kom hun til at tænke på fanfiction.
På nettet fandt Cecilie hjemmesiden Archive of Our
Own (AO3), et populært fanfiction-website baseret på
et hashtag-system, der gør det let at finde historier opbygget præcis som man ønsker det, f.eks. ’enemies to
lovers’, ’happy endings’, ’fantasy’ osv. Det betød, at hun
helt specifikt kunne finde, hvad hun gerne ville læse, og
ikke blev overrasket over, at historien pludselig ændrede sig til noget helt andet.
- Jeg har læst rigtig, rigtig mange timer, hvis ikke dagevis i streg, af fanfiction i det seneste år.
I dag både lytter og læser Cecilie bøger på Nota.
Hun er også begyndt at bruge biblioteket mere, og
så er hun heldig indimellem at få bøger som gave.
Og hun nyder stadigvæk at læse fanfiction af og til.
26
